CONCURSO DE RELATOS CORTOS

          

     Cada año los alumnos de 2º de la E.S.O.  de nuestro centro participan en un Concurso de Relatos Cortos, organizados por la Fundación Coca-Cola. En nuestro instituto nos servimos del mismo para estimular en los alumnos el interés por la escritura y la lectura como herramientas fundamentales en todas las etapas de su vida, tanto actualmente como en el futuro.

     Pero concretamente ¿Qué se potencia escribiendo?

     Fomentamos el desarrollo intelectual, emocional y muchas variables psicológicas, a través del cultivo de la atención, el autoanálisis, la concentración, el orden, la observación, el sentido crítico, la imaginación y sobre todo la creatividad.

      No se trata de escribir por escribir, eso lo hace cualquiera. Pretendemos que loa alumnos escriban con pasión. Nosotros no ponemos como objetivo el componer y contar un relato, que también; nuestro objetivo es contarlo de la forma más bella posible, creando literatura. Que la persona que lo está leyendo que pueda transportarse dentro de la narración y se cree un acto de comunicación entre el autor y la persona que lo está leyendo.

     Es un certamen que se convoca por toda España, no reduciéndose solamente al ámbito local o regional. Consta de varias fases.

-          ➜ Fase local donde cada centro selecciona entre tres o cuatro alumnos por aula.

-       ➜ Fase provincial: se eligen los tres mejores relatos de la provincia. A esta fase el centro tuvo el honor de ser seleccionado hace unos años, con un trabajo del alumno Francisco Javier Rodríguez.

-      ➜ Fase autonómica.

-     ➜  Fase estatal.

      Con solo llegar a la fase provincial los participantes ya reciben un pequeño regalo. Luego cada finalista de las distintas fases recibe unos premios dependiendo de la categoría. Desde artículos de la marca “Coca-Cola”, viajes de ocio y cultura a un Curso de Escritura Creativa de dos cuatrimestres de duración.

     La participación no supone el presentarse puntualmente a las pruebas. Lleva detrás un trabajo durante todo el curso escolar, aprendiendo, o mejor dicho, practicando la composición de relatos: elección de temas, espacios, tiempos, puntos de vistas, partes de los mismos, narraciones, descripciones, diálogos, figuras literarias, estructura…

     Con ello contribuimos a formar ciudadanos competentes lingüísticamente, capaces de producir textos diversos y de convertir la escritura en el elemento fundamental en el trabajo de las diferentes áreas del curriculum. Llegando a conseguir que no sea solo una actividad teórica o técnica sino también cognitiva, neuronal y afectiva completa.